Curso Historia Soledad: 2011

martes, 14 de junio de 2011

TRABAJO FINAL

ESCUELA PRIMARIA "SOLEDAD DE DOBLADO"

ASIGNATURA: Historia		BLOQUE: IV
EJE TEMATICO:		FECHA:
PROPOSITO: Que el alumno reflexione, analice sobre el gobierno de Porfirio Díaz y concluya si fue un héroe o un villano en la historia de México
CONTENIDOS: CONCEPTUALES: Heroe Villano Porfiriato PROCEDIMENTALES: Rubricas sobre el porfiriato. Cuadro sinoptico ACTITUDINAL: Respeto tolerancia Instrucciones. Interés. Cooperación. Participación. Otro:____________ _________________	ACTIVIDADES: 1. Exploración de conocimientos previos del niño mediante preguntas ¿conocen a Porfirio Díaz o que saben de él? Entre otros. 2. Presentación del video el vuelo del águila. 3. Lluvia de ideas sobre los comentarios del video. 4. Se les pide a los alumnos que investiguen en diversas fuentes la vida de Porfirio Díaz. 5. El maestro hará una lectura donde se enfaticen acciones positivas y otra de las negativas. 6. Elaborar un cuadro comparativo de ventajas y desventajas 7. Elaborar una narrativa con sus puntos de vista 8. Determinar si es héroe o villano respetando el punto de vista de cada uno de los alumnos	EVALUACION: Por medio de rubricas, registro de observación	MATERIALES: Video. Hojas. Diversas fuentes de información.

miércoles, 8 de junio de 2011

De acuerdo a los métodos utilizados en muchos casos durante la enseñanza, pueden alentarse o desalentarse las tendencias metacognitivas de los estudiantes. Es por eso que es importante conocer los objetivos que se quieren alcanzar, así mismo la elección de las estrategias para conseguir dichos objetivos.

También se debe tener la capacidad de autorregular el propio aprendizaje, planificando las estrategias que se aplican en cada situación especifica, aplicarlas, controlar el proceso, evaluarlo para detectar fallos y renovarlas.

Narración PORFIRIATO

En nuestro país a lo largo de la historia hemos conocido grandes personajes que han hecho de nuestra nación un país mejor o quizá peor; en este caso comentaremos sobre el hombre que bajo sus mandos militares busco la presidencia de la república y que logro obtenerla en los años de 1880 y que duro en el poder alrededor de 30 años, ese personaje fue el general Porfirio Diaz que preparo con gran astucia el camino para lograr ser presidente de la república mexicana que tanto busco y que con su basto poder se mantuvo por 30 años.

Tuvo privilegios para unos cuantos, sobre todo para los extranjeros empresarios y hacendados, gobernó con mano dura, fue un dictador mantuvo el mismo ideal y fue reelegido varias veces, en su gobierno tuvo grandes beneficios para México y dejo bienes y servicios como el ferrocarril, la electrificacion, la industria y en la cultura del país con construcciones de edificios históricos que hoy tenemos. Pero también tiene sus desventajas porque fue un dictador estableció un sistema centralista, reprimía las ideas liberales, persigio a pensadores y los reprimía, el periodismo estaba a sus ordenes, y publicaban lo que a el le convenía, ocultaba muchas injusticias y así domino el país por mucho tiempo.

Narrativa representaciones y conceptos

La narrativa es un producto del conocimiento de una sociedad , es una acción cultural interpretativa que debe madurar para hacerse reflexión se cree que en una forma de construir conceptos de racionalidad tradicional, es decir, recupera el modo natural de razonar de la historia, debe darse como una generalización a partir de contextos particulares debe predecir enunciados cientiificos que configure la realidad.

Reflexión sobre modificaciones de conceptos y representaciones

Una de las intencionalidades basadas en significados representativos que tengan interés y que sea de agrado para lograr reflexionar la historia es a través de orientaciones que nos conduce a memorizar sentidos de vivencias que valoran de sus hechos vivenciales, con una percepción que encontramos en la vida.

La vinculación que se da entre la realidad inmediata y el paso de la metodología y estrategias de la historia oral como método para enseñar una situación-problema aplicada a los niños.